關(guān)于落戶實(shí)行積分入學(xué)政策的基礎(chǔ)上，近日，教育廳發(fā)布消息，從秋季開學(xué)，全省義務(wù)教育階段公辦學(xué)校對隨遷子女實(shí)施積分入學(xué)政策。留學(xué)生落戶中介申辦落戶人員年齡距法定退休年齡須五年以上。屬于國家認(rèn)定的高層次人才或者具有特殊專長并為本市緊缺急需的海外高層次留學(xué)人員，年齡可適當(dāng)放寬，但須由用人單位先向上海市人力資源和社會保障局(上海市外國專家局)申報(bào)，經(jīng)審核同意后受理。

據(jù)了解，近年來，浙江省 ;以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主 ;的原則，合理配置教育資源，比較好地滿足了義務(wù)教育階段外來務(wù)工人員子女入學(xué)的需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江省2011年義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校生120.91萬人，其中在公辦學(xué)校就讀人數(shù)為89.72萬人，占74.2%。在初中就讀的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女為22.03萬人。到，全省義務(wù)教育中小學(xué)隨遷子女在校生146.06萬人。在公辦學(xué)校就讀人數(shù)為105.85萬人，占72.5%。在初中就讀的隨遷子女達(dá)30.49萬人。
面對不斷增長的外省籍隨遷子女，以及戶籍制度改革推進(jìn)和二孩政策實(shí)施，教育資源供求面臨著新的挑戰(zhàn)。今年3月31日，第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過《浙江省流動人口居住登記條例》，自7月1日起施行。浙江省教育廳要求，各級教育行政部門抓緊編制和調(diào)整城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局和建設(shè)規(guī)劃，合理配置教育資源，特別是要合理布局城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校。
浙江適時提出了及時完善入學(xué)政策和改進(jìn)積分入學(xué)管理。對已經(jīng)落戶浙江省的隨遷子女，各地必須實(shí)行與當(dāng)?shù)貞艏畠和⑸倌暌粯拥牧x務(wù)教育入學(xué)政策，按照就近入學(xué)原則，安排其進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀。
對已申領(lǐng)落戶的隨遷子女，浙江各地將根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和教育資源情況，推行與本地落戶積分管理制度相配套的積分入學(xué)政策和措施。浙江省教育廳要求，各地教育行政部門要主動商請有關(guān)部門提供流動人口申請入學(xué)的積分情況，并及時公布義務(wù)教育階段公辦學(xué)校新生學(xué)位數(shù)。按積分高低排名擬定準(zhǔn)入學(xué)校和擬錄取名單進(jìn)行公示，公示期不少于5個工作日。
據(jù)浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)顯示，在義烏市申領(lǐng)《浙江省落戶》的主要條件是在本市居住1年以上的住所證明,如自有房屋的房地產(chǎn)權(quán)證、租房協(xié)議需要復(fù)印件（驗(yàn)原件）、單位出具的集體宿舍證明或者村（居）、社區(qū)出具的寄宿證明等；繳納滿1年以上的職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的證明；18～49周歲的申領(lǐng)人須提供《流動人口婚育證明》及婚育情況聲明書。
除上述基本材料外,義烏市還要求有關(guān)人員分別提供：具有大專及以上學(xué)歷的提供書；獲得中級及以上技術(shù)職稱的提供技術(shù)書,技師、技師提供相應(yīng)的書等。
浙江省教育行政部門建議，各地對沒有落戶、也沒有申領(lǐng)落戶的隨遷子女，要積引導(dǎo)其監(jiān)護(hù)人將其留在戶籍所在地就學(xué)，待在浙江申請落戶或申領(lǐng)落戶后再根據(jù)當(dāng)?shù)厝雽W(xué)政策申請入學(xué)。留學(xué)生落戶由公安機(jī)關(guān)戶政管理機(jī)構(gòu)制作，用以記載和留存住戶人口的基本信息的法律文書。戶口是住戶和人口的總稱，計(jì)家為戶，計(jì)人為口。
浙江收緊隨遷子女入學(xué)政策后，浙江省要求各地以及教育行政部門主動聯(lián)系公安部門，準(zhǔn)確掌握流動人口基本情況，抓緊制定與戶籍制度改革相配套的教育政策和實(shí)施辦法，并從秋季開學(xué)起組織實(shí)施。上海海歸落戶辦理中國所獨(dú)有的一種人口管理方法。一個中國人出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，在就學(xué)、就業(yè)等也可以遷移戶口，但是有時地方政府會限制遷移的名額，以及征收高額城市增容費(fèi)；因超生等原因也存在大量沒有戶口的人口。同時，加強(qiáng)對戶籍制度改革、落戶制度、積分入學(xué)等政策解讀，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，回應(yīng)群眾關(guān)切。